如果你光顾过几次网吧，就一定会发现人头攒动的黑屋中大多数都是十四五岁至十八九的青少年，并且男孩居多。他们或者起早贪黑地见缝插针或者肆无忌惮地通宵达旦。当许多家长控诉“网络害了孩子时”，使我们不得不思考：为什么这么多孩子会迷恋网络？帮助网络成瘾的孩子该从哪里入手呢？
心理专家说，研究网瘾首先要回答“网络给了青少年什么”。一个孩子要健康成长，身心两方面都需要很多的“营养素”，从心理上说这些“营养素”包括安全感、成就感、自信、与他人建立关系的能力等等。家庭、学校是青少年获得这些“营养素”的主要渠道。但是，如果家庭、学校不能提供这些“营养素”，青少年就会寻找其他的替代品。
经过调查研究发现，这些有网瘾的青少年在不同程度上存在着三个缺失： 班里有一个姓刘的男孩，母亲在家务农，父亲长年在外打工，因为家距离中学较远，从上初中时起就开始住宿。从初一下学期起这名男生就经常不完成作业，并且上课时还常常呼呼大睡。后来经过调查才知道他经常上网。宿舍的家长反映他有时会等大家睡下之后翻墙出去上网。虽然多次找他谈心，讲明网瘾的危害，但效果并不明显。因为他很有个性、主意正，以自我为中心，很难听从别人的劝阻。渐渐地发现许多上网的孩子有个共性：缺少父爱，我曾经与姓刘的男孩谈话，他说他与父亲快一年没见过面，没通过电话，甚至不知道父亲在什么地方打工，仔细想想这是一种“父亲功能”的缺失。父亲对于青春期的男孩来说是很重要的，父亲往往代表着规则和秩序，孩子的自控能力的形成与父亲的作用有很大的关系。但是现在许多家庭中，父亲的功能是缺失的，比如一些孩子父母离异了，孩子跟着妈妈生活；像姓刘的男孩，家庭虽然表面完整，但父亲很少在家，他们总是在外面忙自己的事；还有的孩子在爷爷、叔叔和伯伯等亲属家，由他们代替父亲发挥功能。显然，
姓刘的男孩就属于“父亲功能”的严重缺失，听说他在小学时就经常上网，初一上学期他没有上网是因为对新老师有几分忌惮。
第二个重大的缺失是游戏。很多人以为，在中学阶段孩子已经不需要游戏了，实际上青春期的孩子仍然需要游戏，只不过他们需要社会角色更丰富的游戏，需要有象征意义的游戏帮助他们成长。现在中学体育活动不仅少，而且男生的活动在时间和内容上都和女生差不多，其实男生是需要在游戏中有一定的肢体接触，甚至肢体冲突的。当现实生活无法满足时，他就去找替代品。网络游戏很多都是战斗游戏，所以很容易被男生迷恋上。这也是为什么青少年网络成瘾以游戏为主的重要原因。我曾经在学校的16个班级中做过一次无记名调查，调查结果显示：经常上网的男女生比例是12：1，而上网玩游戏的占85.6%。在与学生聊天的时候，许多学生毫不隐讳的说：上网就是为了打游戏，在打游戏过程中会忘了吃饭、忘了睡觉、忘了学习，忘了一切??也有的学生委屈的说：父母开始的时候，很少让自己出门，在家又控制看电视的时间，实在是无聊的很，后来就上网了，渐渐地上了瘾。孩子游戏的缺失而找到了网络成为瘾君子不能不让我们痛心。
第三个缺失是同伴的缺失，对于青春期孩子来说，同伴特别重要，没有伙伴就不能从家庭走向社会。但是我们的孩子大都是独生子女，家庭内同伴为零。同时，现在很多孩子上学远，又因为安全问题家长不得不接送，本来上学路上可以和同伴玩耍，现在不可能了，此外，现在的家长往往约束孩子交朋友，用有色眼镜看孩子的正常交往。这一切，就使孩子们在短短的课间时间，很难发展出高质量的同伴关系。当现实生活中同伴缺失时，往往网络就能成为青少年的伙伴，我们常常能听到孩子们的叹息：玩什么呢？和谁玩呢？这种空落落的就如真空的心理状态即使是成年人也难以忍受，何况是心理不成熟的青少年。他们急需把什么东西填进这个真空，他们抓住的是网络。
在网络中，有游戏、有同伴交往，又能获得成就感，正好弥补了父亲功能的缺失，游戏的缺失，同伴的缺失。这三种缺失使孩子们以网吧为家，留恋忘返。当然我们也不排除一些特殊的因素使孩子上网成瘾。
我们清楚了青少年形成的主要原因，就应该针对各种原因制定相应的措施，使青少年的上网成瘾人数逐渐减少，网瘾的程度逐渐减弱。在实际工作中发现以下两种方式还是行之有效的。
一、建立家长学校，在家庭中阻断网瘾的产生。定期召开家长座谈会，由专职的心理辅导教师与家长们沟通，使他们明确孩子的成长绝对不能缺少父母的影响，特别是父亲对孩子的影响；使他们改变把挣钱作为家庭第一位的思想。
二、增加各种活动时间，在学校内培养学生良好的兴趣爱好。借阳光体育工程之东风，在学校内开展各文体活动，使学生有玩的，并且玩得健康。这不仅使学生有游戏可做，并且在经常的活动中还可以使他们加深友谊。
总之，对有网瘾的青少年进行矫治，家庭学校和青少年自己要承担相应的责任，这样有利于状况的全面改善，尤其是青少年自身具有一定的行为调控能力，在家长和老师的帮助下，这股自身的强大力量会帮助自己走出网络迷途的。
