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【开班信息】“50天学习习惯养成计划”团辅课程

发布时间:2015-08-31 浏览量:1998

【开班信息】“50天学习习惯养成计划”团辅课程 

 世界上最宝贵的财富是习惯,世界上最可怕的力量也是习惯。美国教育家赫尔认为:习惯不形成,学习等于零 7-12岁是孩子学习习惯养成的最佳时期,也是勤奋感获得的关键期,对孩子良好习惯的养成、自信心的培养起着至关重要的作用。但是,作为学习能力的最强杀手,孩子的各种不良学习习惯成为成长路上的最大障碍。因此,保护孩子的勤奋感,帮助孩子克服学习习惯中的各种挑战,形成良好的目标价值观、自控力、时间管理能力,从而养成良好的学习习惯,成为该阶段的首要任务。


学习习惯养成与孩子的核心自我管理能力息息相关,通过帮助孩子提升各种核心自我管理能力逐渐形成良好的学习习惯:

自我管理能力一:情绪管理——让孩子学会控制自己的情绪,并理解他人。

圆角矩形: 课程设计原理自我管理能力二:自控力——提升孩子掌控自己意志行为的能力。

自我管理能力三:时间管理——教会孩子如何高效地安排自己的学习与生活。

自我管理能力四:发散思维——思维能力——培养孩子的发散性思维,改善思维品质,提高孩子的思维能力与学习能力。

四种核心自我管理能力相互渗透相互作用,构成一个各自独立又相互促进的动力系统,从而形成一个良性循环,促进孩子养成良好的学习习惯。


根据学习习惯养成的各项核心自我管理能力,借由各项专业的心理学技术方法设计三大主题课程:


家长可根据孩子的薄弱点自主选择主题课程中的任意课程,亦可系统完成三阶课程,每阶课程50天,根据孩子的心理发展特点按照123456年级分层开班,每班人数10人以内。



1 以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂。
2
交互体验式学习,利用通过心理绘画辅导技术、儿童催眠技术、沙盘游戏、思维导图以及焦点技术等主题团辅,引导学员通过各种核心自我管理能力的提升,学会掌控自己的情绪和行为,提升注意力集中的水平,学会合理安排自己的时间,能够自如的运用发散思维不断开发大脑潜能,从而帮助孩子逐渐形成良好的学习习惯。

3  家长参与,配套家庭课堂,让教育技巧在家庭中落地,掌掌握如何在家庭中创造促进孩子良好学习习惯养成的氛围环境,让孩子的学习习惯稳定下来,成为儿童未来1020年的最佳发展助力。

专家团队:

由资深国家二级心理咨询师梅亚玲老师和张宁老师主持训练。

梅亚玲老师介绍:12355青少年心理热线咨询师,省心协协会成员,NGH国际催眠师协会会员,中科院青少年心理健康在职研究生,接受过武汉曾奇峰精神分析初中级技术训练与督导,南京施琪嘉身心治疗两年连续培训课程。

张宁老师介绍:教育学专业,国家二级心理咨询师。在夫妻与家庭治疗、沙盘治疗方面有着丰富的临床经验。擅长婚姻关系问题,亲子关系问题,青少年心理问题。第四期中挪精神分析连续培训组成员,接受美国David scharff精神动力学夫妻与家庭治疗连续培训,接受系统式家庭治疗连续培训,接受分析心理学沙盘治疗连续培训。

【参加对象】:7~12岁小学生,每班10人以内

为了保证课程的效果,参加人数6人以上,人数不足延期开班或取消开班。

【时间】:周六上午10:00-12:00

【活动费用】:3000/ ,每阶6次。

【报名方式】: 欢迎拨打电话0571-88495856  88495851   

                                                                         

心辰网青少年家庭服务中心



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